خبير يحذر من مخاطر استخدام الذكاء الاصطناعي الحكومي بعد ظهور أخطاء تاريخية في فيديو رسمي

يحذر أستاذ تاريخ من ضرورة التكيف مع التقنيات الجديدة بجدية، وذلك بعد اكتشاف أخطاء في فيديو حكومي تم إنشاؤه باستخدام الذكاء الاصطناعي.

يعتبر لودوفيك سوت، الأمين العام المساعد لجمعية أساتذة التاريخ والجغرافيا، أن هذا الفيديو الذي يحتوي على "أخطاء تاريخية يثير مسألة التحقق من هذه الصور لاحقاً قبل النشر".

في تصريح يوم الجمعة 30 مايو، أكد لودوفيك سوت أنه "بالتأكيد، يجب التكيف مع التقنيات الجديدة ووسائل حصول الشباب على المعلومات، ولكن يجب القيام بذلك بجدية". جاءت تصريحاته بعد نشر الحكومة يوم الثلاثاء على الشبكات الاجتماعية لفيديو صمم باستخدام الذكاء الاصطناعي بمناسبة اليوم الوطني للمقاومة، وقد اكتشفت به أخطاء تاريخية.

وأضاف الأستاذ في التاريخ: "هذا يثير مسألة التحقق من هذه الصور قبل نشرها من قبل الحكومة، خاصة وأنها موجهة للشباب".

في هذا الفيديو الذي تبلغ مدته حوالي ثلاثين ثانية عن الحرب العالمية الثانية، والذي أنشئ بواسطة الذكاء الاصطناعي بناءً على شهادة المقاومة مادلين ريفو، يظهر مقاومة شابة ترتدي علامة المقاومة ثلاثية الألوان في وضح النهار وتضع صحيفة سرية في صندوق بريد قبل أن يتم القبض عليها. بعد ذلك، يظهر مشهد لتحرير باريس حيث يُرى جندي ألماني مبتهج وعلم ياباني.

يسخر لودوفيك سوت قائلاً: "لم يكن هناك الكثير من الجنود الألمان الذين احتفلوا بتحرير باريس". ويدين أستاذ التاريخ "استخدام الذكاء الاصطناعي بدلاً من استدعاء مؤرخين متخصصين في المقاومة، وفنانين ومصوري فيديو". ويضيف: "لدينا فيديو موجه للشباب، لكننا لا نقدم أي روح نقدية لهذا الفيديو".

يعترف لودوفيك سوت بـ"فائدة هذا النوع من الفيديوهات" على الشبكات الاجتماعية للوصول إلى جمهور الشباب، ولكنه يحذر من مكافحة المعلومات الكاذبة، خاصة بين الشباب، مشيراً إلى أن "نشر فيديو بأخطاء تاريخية من هذا النوع يغذي فقدان المصداقية".

ومع ذلك، يعترف لودوفيك سوت قائلاً: "لا يمكننا الاستمرار في التدريس دون استخدام الذكاء الاصطناعي". وأضاف: "لكن، من الضروري تماماً تدريب المعلمين والطلاب على استخدام الذكاء الاصطناعي. عملنا كمؤرخين ومعلمين هو تدريب الطلاب على التفكير النقدي، أي جعلهم يفكرون في استخدامات الذكاء الاصطناعي، وهذا أكثر أهمية عندما نحيي ذكرى المقاومة".