جوجل تعطل تقييمات المؤسسات التعليمية على تطبيق الخرائط

علمت وكالة فرانس برس من شركة جوجل الأمريكية العملاقة للتكنولوجيا، الأربعاء 16 أبريل، أن تطبيق خرائط جوجل سيعطل ميزة التقييمات والملاحظات التي يمنحها مستخدمو التطبيق للمؤسسات التعليمية حول العالم، وذلك بحلول نهاية شهر أبريل.

وبرر متحدث باسم الشركة الأمريكية هذا القرار قائلاً: «يعود هذا القرار إلى التواجد المتكرر لمساهمات خارجة عن الموضوع وضارة ومخالفة لسياساتنا». وعلى سبيل المثال، كتب أحد مستخدمي الإنترنت عن إحدى الكليات الواقعة في الدائرة 15 بباريس: «مدرسة دجالين!». وكتب آخر: «كلية متواضعة يجب تجنبها تمامًا». وأوضحت جوجل أن هذا الإجراء سيطبق على «مؤسسات التعليم العام» في جميع أنحاء العالم وسيتم تنفيذه بحلول نهاية أبريل. ومن المتوقع أن يستغرق نشره عدة أسابيع. كما سيتم حذف التقييمات والملاحظات الموجودة بالفعل.

يتيح تطبيق خرائط جوجل للمستخدمين تقييم الأماكن التي يزورونها على مقياس من 1 إلى 5 وترك جميع أنواع التعليقات. وإذا كانت هذه الممارسة شائعة للفنادق والمطاعم، فإنها تتيح أيضًا إمكانية تقييم المدارس الابتدائية أو المتوسطة أو الثانوية.

وزارة التربية «ترحب باختيار جوجل»

ورداً على سؤال من وكالة فرانس برس، أعربت وزارة التربية عن «ترحيبها باختيار جوجل بتعطيل التقييمات على بطاقات بيانات المؤسسات التعليمية». وأوضحت الوزارة أن «هذا الطلب، بمبادرة من الوزارة، يهدف إلى حماية المؤسسة وموظفي التربية الوطنية. وفي الواقع، كان العديد من هذه التقييمات بمثابة منبر لمطالبات مختلفة ذات أهمية دون إمكانية الرد أو التعقيب».

في السنوات الأخيرة، نددت العديد من نقابات المعلمين بظهور هذه التقييمات. وقالت صوفي فينيتيتيه، الأمينة العامة لنقابة Snes-FSU لوكالة فرانس برس: «إنها أخبار جيدة ألا يكون ذلك ممكنًا بعد الآن، لأن مساحة التقييم والملاحظات أصبحت متنفسًا، ومكانًا لتصفية الحسابات لبعض الطلاب أو أولياء الأمور، بشكل علني». وبالنسبة لجان ريمي جيرار، رئيس نقابة Snalc، «من الأفضل بكثير عدم وجود هذه التقييمات»، لأن «هذا ليس أسلوب عمل صحيًا على الإطلاق».

وأكدت إليزابيث آلان مورينو، الأمينة العامة لنقابة SE-Unsa، لوكالة فرانس برس قائلة: «نحن راضون تمامًا»، مضيفة أن «حماية الموظفين تمر أيضًا عبر حماية المدرسة العامة». في مواجهة التصنيفات المختلفة للمؤسسات، وضعت وزارة التربية «مؤشرات القيمة المضافة» للمدارس الثانوية والكليات (Ival وIvac). وهي تهدف إلى الابتعاد عن المعدلات الإجمالية للنجاح في البكالوريا أو شهادة التعليم المتوسط، وهي غالبًا الأكثر تدقيقًا من قبل أولياء الأمور.