في كلمات قليلة
تعتزم الحكومة الفرنسية تشديد القوانين المتعلقة بحمل الأسلحة البيضاء في المدارس بعد حادث طعن وقع مؤخرًا. يرى مديرو المدارس أن حمل السكاكين ليس مشكلة واسعة النطاق ولكنه يتطلب اليقظة، ويشيرون إلى اتجاه متزايد بين الطلاب نحو الدفاع عن النفس.
بعد الاعتداء المميت على مراقبة في مدرسة بمدينة نوجان الفرنسية على يد طالب، أعلنت الحكومة الفرنسية عن نيتها تشديد التشريعات المتعلقة بالأسلحة البيضاء. خلال شهرين فقط، تم ضبط ما لا يقل عن 186 سكينًا خلال 6000 عملية تفتيش في المدارس.
الحادث الذي وقع في 10 يونيو، عندما قام طالب يبلغ من العمر 14 عامًا بطعن مراقبة حتى الموت، أثار موجة من ردود الأفعال السياسية. أعلنت الحكومة عن عزمها حظر بيع «أي سكين يمكن أن يشكل سلاحًا» للقاصرين، وهو قرار من المتوقع أن يدخل حيز التنفيذ قريبًا وفقًا لخدمات رئيس الوزراء.
كما ترغب وزيرة التربية الوطنية، إليزابيث بورن، في «تجربة» استخدام بوابات كشف المعادن، على الرغم من الإشارة إلى حدود هذا الإجراء، مثل عدم اكتشاف السكاكين المصنوعة من السيراميك.
لا يزال من الصعب تحديد عدد الطلاب الذين يحملون معهم سكاكين إلى المدرسة. الأرقام المتاحة الوحيدة تأتي من عمليات التفتيش المفاجئة والعشوائية التي تجرى أمام عدد من المدارس منذ 26 مارس. خلال شهرين وأكثر من 6000 عملية تفتيش في جميع أنحاء فرنسا، تم ضبط ما لا يقل عن 186 سكينًا ووضع 32 شخصًا قيد الحجز الاحتياطي. وزارة الداخلية أوضحت أن هذه البيانات لا تزال قيد التجميع.
إريك ديباربيو، المتخصص في العنف في البيئة المدرسية، يدعو إلى «توخي الحذر» بشأن هذه الأرقام، مشيرًا إلى عدم وجود بيانات مقارنة للحكم على ما إذا كان حمل هذه الأسلحة قد ازداد أم لا. يقول هذا الأستاذ الفخري في علوم التربية بجامعة كريتيل: «ليس جديدًا وجود أسلحة بيضاء في المؤسسات التعليمية»، متذكرًا مديري مدارس في التسعينات كانوا يفتحون أدراجهم ليظهروا له الأسلحة التي استعادوها.
لا تُحمل جميع السكاكين بهدف ارتكاب أعمال عنف. نيكولاس بونيه، مدير مدرسة مهنية في ليبورن، يروي أنه تم تنظيم عملية تفتيش مفاجئة في مدرسته أوائل مايو. من بين حوالي 350 طالبًا تم تفتيشهم، تم ضبط سكينين. ويوضح: «الطلاب المعنيون كانوا قد استخدموهما للتو لتناول الغداء: تفاجأوا بالضبط، لكنهم لم يسببوا أي مشكلة»، مشيرًا إلى أنه أعادهما في نهاية اليوم.
أوائل فبراير، أعلنت إليزابيث بورن عن نيتها تعديل قانون التعليم بحيث يؤدي أي حمل سلاح أبيض في البيئة المدرسية إلى عرض المسألة على مجلس التأديب بشكل منهجي وإبلاغ المدعي العام. وزارة التربية الوطنية أوضحت أنه تم فحص التعديل ومن المتوقع نشره في الأيام القادمة.
لا يرى نيكولاس بونيه فائدة في إطلاق مثل هذه الإجراءات بشكل منهجي، خاصة عندما «لا توجد أي نية سيئة» من جانب الطالب. يروي أنه قام مؤخرًا بضبط سكين جيب جلبه طالب «من بيئة ريفية، يحمله معه دائمًا بحكم العادة العائلية». ومع ذلك، تلقى الطالب عقوبة «لتأكيد أهمية الأمر».
في مدرسة بإحدى مناطق التعليم ذات الأولوية المعززة في أوفرن-رون-آلب، استعاد مدير (طلب عدم ذكر اسمه)، منذ بداية العام، سكين أوبينل و«جهازي صاعق لا يعملان». الطالب كان قد أخرج السكين ليظهره لزملائه. تم عرض الطالب على مجلس التأديب وتم فصله نهائيًا، «ليس فقط بسبب السكين، ولكن لأنه كان لديه مشاكل تأديبية أخرى»، يوضح المدير.
لم يشعر مدير المدرسة بالحاجة لاستدعاء قوات الشرطة لإجراء عمليات تفتيش مفاجئة، لكنه قام بنفسه بعمليات تفتيش بصرية للحقائب عند مدخل المدرسة، بمساعدة من الموظفين الإداريين. يعترف قائلاً: «هذا يخلق تأثيرًا نفسيًا نوعًا ما، لكنني لست متأكدًا مما إذا كان يفيد حقًا»، مضيفًا أنه صادر «هراوة تلسكوبية صغيرة».
بينما لا يلاحظ مشكلة حقيقية تتعلق بالأسلحة، وخاصة السكاكين، فإنه يلاحظ «رغبة متزايدة لدى الطلاب في الدفاع عن أنفسهم». يروي أنه تعامل مع مشاجرة بين عدة طلاب تلتها «تهديدات بالانتقام خارج المدرسة». يقول: «شعرنا بأنهم يسكنهم شعور بالانتقام: استغرق الأمر شهرين لتهدئة الأمور». حيث كان العنف يتوقف بمجرد خروج الطلاب من المدرسة، يلاحظ المدير أنه يستمر اليوم خارجها، «في تدفق مستمر، يتغذى على شبكات التواصل الاجتماعي».
كريستوف بولا، مدير مدرسة في بلفور، يرى أن حمل السكاكين بين عدد قليل من الطلاب الذين يأتون مسلحين يهدف إلى «إخافة» الآخرين. في مدرسته وفي اثنتي عشرة مدرسة أخرى في المنطقة، «لم يحاول أي شخص استخدامها»، حسب قوله، وهو أيضًا أمين عام نقابة مديري المدارس. «لكن في بعض الحالات، كانت هناك نية واضحة للردع، حيث كان بعض الطلاب يظهرون، على سبيل المثال، أنهم يعرفون كيفية فتحه أو إغلاقه».
يظل ضبط السكاكين «هامشيًا جدًا» في منطقته. يوضح: «بشكل عام نجد سكاكين الجيش السويسري أو الأوبينل، لكنني لم أرَ في مسيرتي المهنية سوى سكين فراشة واحدة». مرة واحدة فقط، رأى «سكين مطبخ، قبل عشر سنوات: الطالب أحضره للدفاع عن نفسه من طالب آخر من مدرسة أخرى».
«أعمل في الإدارة التعليمية منذ اثني عشر عامًا، وقبل اثني عشر عامًا، كانت لدينا بالفعل مشاكل تتعلق بالسكاكين، والتي ظلت دائمًا معزولة للغاية».
كريستوف بولا، مدير مدرسة في بلفور
مع ذلك، يعترف بأن حمل السكين أصبح «شائعًا» و«يؤثر على جميع المدارس». يرى في ذلك رغبة في «تجاوز المحظور، دون أن تكون هناك بالضرورة نية سيئة»، كما هو الحال عندما يأتي طالب بـ«أكسيد النيتروز، أو قبضة حديدية، أو سجائر إلكترونية». هناك، يتابع المدير، «الرغبة في إظهار نوع من القوة، بدافع التفاخر، لدى فئات من الطلاب يحبون قبل كل شيء الظهور».
«نعرف، كإدارة، أنه يجب أن نكون يقظين»، يعترف كريستوف بولا. ومع ذلك، فإنه يعارض بشدة تعميم بوابات كشف المعادن، والتي، في رأيه، ستسبب مشاكل إضافية في إدارة تدفق الطلاب عند الدخول. في المقابل، يعتقد أن الكاميرات يمكن أن يكون لها تأثير رادع، وقد لاحظ ذلك بنفسه في مدرسته. لكن مدير المدرسة يوصي قبل كل شيء بمزيد من الوقاية، من خلال الكوادر الطبية والاجتماعية في المدارس الثانوية والإعدادية.
هذا الاستنتاج يتفق معه نيكولاس بونيه، مدير المدرسة في جيروند. بالنسبة له، الأهم هو تعزيز فرق مساعدي التربية، «حتى يعرفوا الطلاب جيدًا ويساعدوا الأخصائيين النفسيين والممرضين المدرسيين في اكتشاف المشاكل المحتملة في الصحة العقلية». يلاحظ «زيادة في هذه المشاكل، بينما لدينا عدد أقل فأقل من المساعدين والكادر الطبي الاجتماعي: ولهذا السبب لدينا تزايد في تجاوزات الطلاب الذين يعانون شخصيًا».
يوم الثلاثاء، دعا فرانسوا بايرو أيضًا إلى «العمل على مسألة الصحة العقلية». المدعي العام صرح يوم الأربعاء أن الطالب الذي اعترف بالحقائق في نوجان، والذي حمل سكينًا بنية مهاجمة مراقبة، لا يظهر «أي علامات لاضطراب عقلي»، لكنه يعبر عن «افتتان بالموت» و«فقدان للبوصلة فيما يتعلق بقيمة الحياة البشرية».
