في كلمات قليلة
تعمل عيادات "الرعاية والدراسة" المبتكرة في فرنسا على دعم الشباب الذين يعانون من اضطرابات نفسية، مقدمة لهم رعاية طبية وتعليماً مخصصاً لمساعدتهم على الشفاء والعودة إلى المدرسة. أظهر هذا النموذج نجاحاً كبيراً في إعادة تأهيل الطلاب، رغم أن عدد الأماكن المتاحة لا يزال محدوداً مقارنة بالحاجة المتزايدة.
أصبحت مساعدة الشباب الذين يعانون من اضطرابات نفسية تحدياً حاسماً اليوم، خاصة منذ جائحة كوفيد-19. تقدم عيادات "الرعاية والدراسة" نموذجاً مبتكراً، يوفر دعماً طبياً وأكاديمياً متكيفاً مع احتياجاتهم.
الهدف من هذه البرامج هو تطوير الرعاية الطبية ومساعدة هؤلاء الشباب على العودة إلى الدراسة بعد انقطاعهم عن المدرسة. يستقبل حوالي 1600 طالب من جميع أنحاء فرنسا في 13 عيادة تديرها مؤسسة صحة الطلاب الفرنسيين (FSEF). إحدى هذه العيادات تقع في رين، وقد تم تسليط الضوء على تجربتها.
في أحد الفصول الدراسية، تبدو الأمور كدرس عادي لطلاب السنة النهائية، لكن العدد لا يتجاوز ثلاثة طلاب. القاسم المشترك بينهم هو انقطاعهم عن الدراسة لعدة أشهر، أو حتى لأكثر من عام، بسبب اضطرابات نفسية متنوعة. نصفهم تقريباً سبق أن تلقى علاجاً في المستشفى.
"لم أعد أستطيع الذهاب إلى الدروس في ثانويتي القديمة على الإطلاق، واستمر ذلك لمدة عام كامل. دخلت المستشفى لمدة أسبوعين، كنت أعاني من الاكتئاب. مرضت لأول مرة في الكلية، وبقيت في المستشفى لعدة أشهر. وفي السنة الأولى، مرضت مرة أخرى."
لوسي، 18 عاماً
لوسي، البالغة من العمر 18 عاماً، تتلقى الرعاية والدراسة في هذه العيادة منذ عام ونصف، وهي تشعر بتحسن كبير. "لاحظ الأساتذة الذين يعرفونني منذ العام الماضي فرقاً كبيراً: أصبحت أكثر حضوراً، أشارك أكثر وأتمكن من تدوين الملاحظات." تتطلع الشابة الآن إلى اجتياز امتحانات البكالوريا، ورغم أن الفكرة لا تزال تثير قلقها، فهي تتخيل الانضمام إلى الجامعة العام المقبل.
يعود سر هذا النجاح إلى عوامل مختلفة، لكن الميزة الرئيسية لعيادات "الرعاية والدراسة" هي أن كل شيء متاح في مكان واحد. لا يفصل الشباب سوى بضعة أمتار بين غرفهم في المستشفى وفصولهم الدراسية. والأهم من ذلك، تتم مراقبة الجدول الزمني للدراسة من قبل الأطباء.
"الأمر مصمم خصيصاً لكل طالب"، توضح فانيسا فيريت، نائبة مدير فرع الثانوية في العيادة. "نعمل بدقة متناهية. بعد تلقي الرعاية الطبية خلال الأسبوع، يتواصل معنا طبيب نفسي أو ممرضة نفسية ويخبروننا أنه في هذا الأسبوع، لن يكون من الممكن وضع دروس في هذا الوقت، لأن الشاب يعاني كثيراً، وسنركز على الرعاية."
غالباً ما يبدأ الطالب عند وصوله بعدد قليل من ساعات الدراسة في الأسبوع، وتزداد تدريجياً مع استعادته عافيته. من الممكن أيضاً إكمال السنة النهائية للثانوية في عامين بدلاً من عام واحد. لا يتجاوز عدد الطلاب في الفصل أبداً 15، وغالباً 10 طلاب، ويحظون برعاية فائقة. حتى البيئة المحيطة مصممة ليشعر الجميع بأفضل حال: "لديهم الغابة بأكملها، ويشعرون أنها ملكهم"، تقول فانيسا فيريت. "لا يسمعون فقط الطيور، بل يرون البط والسناجب والأرانب."
تشارك شارلوت، طالبة أخرى، شهادتها بعد عام كامل من العزلة لم تكن فيه تذهب إلى الدروس ولا ترى أحداً.
"هنا، الأمر، بين قوسين، أسهل إذا كنت تشعر بتعب. بمعنى أنه إذا كنت متعبة، يمكنني العودة إلى غرفتي ولن تواجهني مشاكل."
شارلوت، طالبة في عيادة رين
"في مؤسستي السابقة، كان الناس ودودين للغاية، لكن لم تكن لديهم الإمكانيات. كان لديهم فصول دراسية تضم 32 طالباً ولم يستطيعوا فعل الكثير. بينما هنا، تُدار المؤسسة بأكملها لضمان دعم الطلاب." وجوه هؤلاء الشباب غالباً ما تبدو جادة. الفتيات والفتيان - معظم الطلاب فتيات - مروا بتجارب صعبة، وربما تشعر لديهم بنسبة أقل من عدم المبالاة مقارنة بالثانوية العادية. لكن هذه الصعوبات تمنحهم أيضاً نضجاً معيناً.
في عيادة رين، بالإضافة إلى الشباب الذين يأتون فقط للدروس ويتابعون مع أطباء خارج العيادة، يوجد عشرة أماكن للاستشفاء الأسبوعي، وعشرة أماكن أخرى للمستشفى النهاري في جميع أنحاء منطقة بريتاني. "هذا غير كافٍ إطلاقاً"، يحذر الدكتور فيفيان مورليك، رئيس قسم الطب النفسي. "إنها قنبلة موقوتة لأنه اليوم، . نعلم أن هذه السنوات حاسمة في الحصول على شهادة البكالوريا، وبدء الدراسات العليا."
"إذا لم نقدم العلاج لهؤلاء الشباب، فسوف يصبحون عرضة للمخاطر والتهميش، وسيواجهون صعوبات كبيرة في الاندماج الاجتماعي والمهني. لذا، هذا تحدٍ كبير للسنوات القادمة."
فيفيان مورليك، طبيب نفسي، رئيس قسم في عيادة رين
يرى الاختصاصي ضرورة تعزيز الوقاية في المؤسسات التعليمية بشكل خاص.
