فرنسا تطلق فصولاً تجريبية لتشجيع الفتيات على دراسة العلوم والهندسة

تواجه العديد من الدول، ومن ضمنها فرنسا، مشكلة قلة عدد الطالبات في التخصصات العلمية مثل الرياضيات والهندسة. لمواجهة هذا النقص، سيتم إنشاء فصول تجريبية خاصة في المدارس الإعدادية الفرنسية، وتحديداً لصفوف معينة.

يُشار إلى أن أحد الأسباب الرئيسية وراء ابتعاد الفتيات عن مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) هو الرقابة الذاتية ونقص النماذج النسائية الملهمة في هذه المجالات. يؤكد خبراء من مدارس الهندسة أن الصور النمطية المرتبطة بالعلوم والبحث غالباً ما تكون مرتبطة بالرجال، مما قد يؤثر على اختيارات الفتيات في سن مبكرة.

ورغم أن بعض المقترحات كانت تدعو سابقاً إلى فرض نظام حصص (كوتا) لضمان تمثيل الفتيات بنسبة 50% في التخصصات العلمية، اختارت الحكومة الفرنسية مساراً مختلفاً بالتركيز على البرامج التحفيزية والداعمة داخل المدارس نفسها. تهدف هذه الفصول التجريبية إلى زيادة اهتمام الطالبات بالعلوم والتكنولوجيا في مرحلة مبكرة من تعليمهن ومساعدتهن على تجاوز الصور النمطية، مما يفتح أمامهن الطريق لمسار مهني ناجح في هذه المجالات المطلوبة.